国开助手实用卫生统计学形考任务3答案

1. _t_检验可用于同一批对象的身高和体重均数差异的比较。
2. _t_检验是对两个样本均数的差别进行假设检验的方法之一。
3. 表示全部观察值的变异度的统计指标是_MS_组间。
4. 方差分析的目的是分析各组总体方差是否不同。
5. 方差分析时，要求各组方差齐性。
6. 方差分析中，_F_值不会是负数。
7. 假设检验结果为_P_<0.01，则可以认为两样本均数之间确实存在很大的差别。
8. 进行假设检验的前提之一是两组资料具有可比性。
9. 两次_t_检验都是对两个不同样本均数的差别进行假设检验，一次_P_?< 0.01，一次0.0110. 某医师比较甲乙两种治疗方法的疗效，作假设检验，若结果_P_?<0.05，说明其中某一疗法优于另一疗法；若_P_?< 0.01，则说明其中某一疗法非常优于另一疗法。
11. _t_检验的作用是（）。
A. 检验抽样误差的有无。
B. 检验抽样误差为0的概率检验。
C. 均数的差异由抽样误差所引起的概率大小。
D. 检验实际差异为0的概率。
12. 12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率（l/mi_n_），比较两种方法检测结果有无差别，可进行（）。
A. 成组设计Z检验
B. 成组设计_t_检验
C. 配对设计_Z检验_
D. 配对设计_t_检验
13. 比较两种药物疗效时,对于下列情况可作单侧检验（）。
A. 已知A药与B药均有效。
B. 不知A药好还是B药好。
C. 已知A药不会优于B药。
D. 已知A药与B药差不多好。
14. 测定某地100名健康成年女性的血红蛋白量，则其总体均数95%置信区间的为（???????）
A.
B.
C.

15. 从某市18岁男学生随机抽取20名，测量的身高均数是166.13cm，标准差为5.24cm，则该市18岁男生身高均数的95%可信区间为（??????）错误提示
A.小样本需用_t_分布法: （161.38,168.58）cm
B. （161.68,168.38）cm
C. （163.68,168.58）cm
D. （163.68,168.38）cm
16. 对于偏态分布资料，以下哪项方法适合对其进行参数估计？（????）
A. _t_分布法
B. 百分位数法
C. 正态近似法
D. _Z_分布法
17. 对于正态分布的资料，以下哪项方法适合对其进行参数估计？（????）
A. _t_分布法
B. _Z_分布法
C. 查表法
D. 百分位数法
18. 方差分析中，当_F_>_F_0.05（_n_1,_n_2）,_P_<0.05时，结果（）。
A. 可认为各样本均数都不相等。
B. 可认为各总体均数不等或不全相等。
C. 可认为各总体均数都不相等。
D. 可认为各样本均数不等或不全相等。
19. 方差分析中，当_P_<0.05时，应进一步作下列检验（）。
A. _t_检验
B. _Z__检验_
C. _F_检验
D. _q_检验
20. 来自正态总体且方差齐性的多个样本均数比较时，通常选择的统计方法是（）。
A. Z检验
B. _t_检验
C. _q_检验
D. 方差分析
21. 两样本均数假设检验的目的是判断（）。
A. 两样本均数是否相等
B. 两总体均数的差别有多大
C. 两总体均数是否相等
D. 两样本均数的差别有多大
22. 随机测量某地7岁150名男童体重，其均数是22.6kg，标准差为3.2kg，则该地7岁男童身高均数的95%可信区间为（??????）错误提示：大样本需用正态分布近似法（21.14,23.11）kg
A. （21.14,23.11）kg
B. （22.09,24.06）kg
C. （21.14,24.06）kg
D. （22.09,23.11）kg
23. 随机抽取北京8岁男童100名作样本，测得其平就能出生体重为3.20kg，标准差为0.5kg。则总体均数95%置信区间的公式是（??）
A.
B.
C.

24. 完全随机设计的方差分析中的组间均方是（）。
A. 仅仅表示处理因素造成的差异。
B. 仅仅反映了个体差异和测量误差。
C. 它是表示全部变量值总的离散程度的指标。
D. 反映了随机误差和可能存在的处理因素的综合结果。
25. 下列关于假设检验的描述,正确的是（）。
A. 假设检验的结果是确切无误的,因此不可能有错误出现。
B. 两样本均数比较,若_P_<0.01则可认为两者实际差别很大。
C. _t_检验适用于各种类型的计量资料,不需要满足方差齐性等条件。
D. 统计学得出差异有显著性的结论,并不一定专业上有意义。
26. 已知双侧t0.05／2,18=2.101,若t=2.78,则t出现的概率（）。
A. _P_>0.05
B. _P_>0.01
C. _P_<0.05
D. _P_<0.01
27. 以下哪项公式适用于偏态分布资料的参数估计？（???????）
A.
B.
C.

28. 以下哪项是样本均数的标准误？（???）
A.
B.
C.

29. 以下哪项是总体均数的标准误的计算公式？（????）
A.
B.
C.

30. 以下哪项是总体率的标准误的计算公式？（???）
A.
B.
C.

31. {按一定的概率估计总体参数所在的可能范围的方法。; 通常是均数的标准差，它反映了均数之间的离散程度；也反映了均数抽样误差的大小。; 以样本统计量来直接代表总体参数的方法。; 是指用样本指标（称为统计量）估计总体指标（称为参数）。; 在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异。} -> {D.点估计; C. 参数估计; E.区间估计; A.抽样误差; B. 标准误}
32. {按一定的概率估计总体参数所在的可能范围的方法。; 通常是均数的标准差，它反映了均数之间的离散程度；也反映了均数抽样误差的大小。; 以样本统计量来直接代表总体参数的方法。; 在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异。; 是指用样本指标（称为统计量）估计总体指标（称为参数）。} -> {B. 标准误; E.区间估计; A.抽样误差; C. 参数估计; D.点估计}
33. {按一定的概率估计总体参数所在的可能范围的方法。; 以样本统计量来直接代表总体参数的方法。; 是指用样本指标（称为统计量）估计总体指标（称为参数）。; 在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异。; 通常是均数的标准差，它反映了均数之间的离散程度；也反映了均数抽样误差的大小。} -> {D.点估计; E.区间估计; C. 参数估计; B. 标准误; A.抽样误差}
34. {是指用样本指标（称为统计量）估计总体指标（称为参数）。; 通常是均数的标准差，它反映了均数之间的离散程度；也反映了均数抽样误差的大小。; 在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异。; 以样本统计量来直接代表总体参数的方法。; 按一定的概率估计总体参数所在的可能范围的方法。} -> {C. 参数估计; D.点估计; E.区间估计; B. 标准误; A.抽样误差}
35. {是指用样本指标（称为统计量）估计总体指标（称为参数）。; 以样本统计量来直接代表总体参数的方法。; 通常是均数的标准差，它反映了均数之间的离散程度；也反映了均数抽样误差的大小。; 按一定的概率估计总体参数所在的可能范围的方法。; 在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异。} -> {E.区间估计; C. 参数估计; D.点估计; A.抽样误差; B. 标准误}
36. {通常是均数的标准差，它反映了均数之间的离散程度；也反映了均数抽样误差的大小。; 按一定的概率估计总体参数所在的可能范围的方法。; 在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异。; 是指用样本指标（称为统计量）估计总体指标（称为参数）。; 以样本统计量来直接代表总体参数的方法。} -> {C. 参数估计; E.区间估计; B. 标准误; D.点估计; A.抽样误差}
37. {通常是均数的标准差，它反映了均数之间的离散程度；也反映了均数抽样误差的大小。; 是指用样本指标（称为统计量）估计总体指标（称为参数）。; 以样本统计量来直接代表总体参数的方法。; 在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异。; 按一定的概率估计总体参数所在的可能范围的方法。} -> {E.区间估计; C. 参数估计; D.点估计; B. 标准误; A.抽样误差}
38. {以样本统计量来直接代表总体参数的方法。; 是指用样本指标（称为统计量）估计总体指标（称为参数）。; 通常是均数的标准差，它反映了均数之间的离散程度；也反映了均数抽样误差的大小。; 在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异。; 按一定的概率估计总体参数所在的可能范围的方法。} -> {A.抽样误差; B. 标准误; E.区间估计; C. 参数估计; D.点估计}
39. {在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，样本指标之间的差异以及样本指标与总体指标的差异。; 是指用样本指标（称为统计量）估计总体指标（称为参数）。; 通常是均数的标准差，它反映了均数之间的离散程度；也反映了均数抽样误差的大小。; 按一定的概率估计总体参数所在的可能范围的方法。; 以样本统计量来直接代表总体参数的方法。} -> {E.区间估计; A.抽样误差; C. 参数估计; B. 标准误; D.点估计}