国开助手《汉语课堂教学方法》形考任务2答案

1. 下面不属于以学习者为中心的21世纪课堂特点的是（）
2. 课堂投入学习不包括（）
3. 在思维层级理论引领下，听力、阅读属于（）
4. 学习目标递进化是指（）
5. 下面的教学环境创设属于实体环境创设的是（）
6. 以下不属于课堂教学组织与管理的内容的是（）
7. 下面关于课堂时间的管理，不值得提倡的是（）
8. 结合幼儿的年龄和心理特点，教师可以采用一些有针对性的课堂管理方法。下面的方法中不适合幼儿的是（）
9. 一堂课的基本要素包括（）
10. 传统课堂的“同时性”主要体现在（）
11. 学习体验是直接影响学生投入学习的关键因素，下面可以为学生创设良好学习体验有（）
12. 教师在创设学习环境时，可以使用以下策略（）
13. 解读教材的过程主要包括（）
14. 积极的学习环境有利于学生学习，可以为其提供必要的安全感。
15. 教师只能通过布置作业和进行测验来测量学生的学习结果。
16. 教学目标在一堂课中起着导向作用，有了明确的教学目标，教学内容才能确定，课堂活动的开展也才能有的放矢。
17. 在第二语言课堂上，教师的说明与指示语必须清楚、简单，但无论什么时候都要坚持用目的语进行说明。
18. 创设良好的教学环境可以激发学生学习的兴趣，提高学习效率。
19. 良好的教学组织与管理有助于创设正面积极的教学环境，从而增加教学和学习的有效性。
20. 学生的背景会影响到课堂的教学组织与管理，但是班级大小对课堂管理没有影响。
21. 在课堂上，教师应当严格执行各项规范，不能与学生建立情感联系。
22. 教师与学生沟通时务必注意保证沟通的私密性，维护学生的尊严。
23. 当课堂上出现跨文化冲突和碰撞的时候，教师要严厉要求学生以教师的观点为标准。