试卷代号：2504
国家开放大学2020年秋季学期期末统一考试
学前儿童科学教育 试题
2021年1月
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其序号填在题干中的括号内。每小题3分，共30分）
1.世界上首创用实验法进行科学教学的是( )。
A.丸孟子B.墨子
C.老子D.孔子
2.我国常识教育提出的中班有关植物的目标是( )。
A.认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种
B.认识常见的三、四种蔬菜、水果，一、二种花草、树木
C.认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种
D.认识常见的蔬菜、水果、干果，比较其异同，并进行分类。
3.在选编“认识人体”这一主题时，小班可以选择认识脸、眼睛、耳；中班可以选择认识脚和手；大班则安排认识皮肤、身体、消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统及其功能等。这是内容选编的( )方式。
A.螺旋式上升B.水平式上升
C.交错式上升D.直线式上升
4.要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在( )。
A.2-3岁B.3-4岁
C.4-5岁D.5-6岁
5.用图像记录方法进行信息交流，是哪一个年龄阶段的教育目标？( )
A.2-3岁B.3-4岁
C.5-6岁D.各年龄段均可
6.下面哪一个不属于幼儿园园地？( )
A.种植园B.饲养角
C.自然角D.气象角
7.学前儿童科学教育的社会资源包括( )。
A.组织资源、人力资源、物力资源、天然资源
B.物力资源、自然资源、组织资源、人力资源
C.人文资源、自然资源、生活资源、组织资源
D.组织资源、人文资源、物力资源、自然资源
8.渗透的学前儿童科学教育活动包括( )。
A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
9.学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是( )。
A.问题测试、情境问题测试B.问题测试、选择测试
C.匹配测试、情境问题测试D.匹配测试、选择测试
10.下列选项中，不属于学前儿童探究性学习基本环节的是( )。
A.设置情景、提出问题、动手操作
B.提出问题、推测和假设、设计实验
C.寻求实证、信息和数据的处理
D.获得结论和表达、联系生活实践，提出新的问题
二、判断题（每小题2分，共20分）
11.维果茨基认为在幼儿园科学教育过程中，教师不应该急于将由科学家们发现的科学现象和原理，按成人理解的方式传递给儿童，而应该顾及到儿童的“天真理论”。( )
12.学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标，这种“单元”一般有两种：第一
种是“时间单元”，另一种是“主题活动单元”。( )
13.以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科
学教育中与之相关的内容集中编排。( )
14.间接观察是利用各种仪器、仪表等工具，运用科学观察手段，对物体进行观察。因而在精度、速度、范围等方面都比直接观察优越。( )
15.观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。( )
16.活动室建构的基本理念是：以活动室为科技活动的主阵地，以问题情境和任务情境为引导，以尝试、探索、设计、制作为类型组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。( )
17.操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问：“如果把纸放到水里，会发生什么事情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。( )
18.集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。( )
19.科学区角活动的内容一般可分为：学习性区角和科学性区角。( )
20.“STS'教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的
发展做出的决策。( )
三、简答题（每小题7分,共28分）
21.阐述幼儿园开展科学教育的意义？
22.学前儿童科学教育的内容有哪些特点？
23.结合实际谈谈应如何最大程度地利用好学前儿童科学教育材料？
24.简述教师如何进行区角活动的指导？
四、设计题（共22分）
25.设计集体科学教育活动“认识小白兔”（大班）的活动方案，并对其中活动方法的设计思路进行说明。