试卷代号：2506
国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试
学前儿童艺术教育（美术）试题
2020年1月
一、选择题（每小题2分，共20分）
1.美术形象的存在方式依赖（）。
A.形象B.主题
C.空间
2.儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
A.外显性B.直觉性
C.弥漫性
3.以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。
A.装饰阶段B.兴趣阶段
C.游戏阶段
4.儿童美术绘画课的基本方法有写生画、（）画、命题画、意愿画。
A.素描B.设计
C.临摹
5.研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、（）。
A.“概念画”期B.成熟期
C.形象期
6.学前儿童美术教育的内容涉及（）、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。
A.素描B.绘画
C.色彩
7.美术教育史上第一个“发现儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是（）。
A.弗兰兹·西泽克B.皮亚杰
C.福禄倍尔
8.儿童美术欣赏课的基本方法是（）。
A.对话B.讲述
C.临摹
9.在手工教学的构思过程中，“（）”和“因材施艺”是两大基本原则。
A.废物利用B.物尽其用
C.因意选材
10.对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）。
A.提高学前儿童学习美术的兴趣
B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C.促进美术教育的发展
二、填空题（每空2分，共10分）
11.国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、____、命名线。
12.____是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
13.幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性，是因为幼儿审美具有的____。
14.____是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。
15.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的____ 和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
三、简答题（每小题10分，共40分）
16.幼儿园美术教育评价主要针对哪些方面？应关注怎样的评价方法？
17.学前儿童美术教育总目标是什么？
18.根据阿恩海姆的理论，儿童知觉中占优势的倾向是什么？
1 9.中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？
四、论述题（共30分）
20.学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境（物质与心理环境）?