试卷代号：2506
国家开放大学2 0 2 0年春季学期期末统一考试
学前儿童艺术教育（美术） 试题
2020年7月
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．就造型美术教学方法而言，我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由日本传来的( )以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
A．福禄倍尔 B．蒙台梭利
C．阿恩海姆
2．陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、象征期、定型期、( )。
A．成熟期 B．写实期
C．概念期
3．国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、( )、圆形线、命名线四种水平。
A．曲折线 B．单一线
C．平行线
4. 1923年幼儿教育家( )先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
A．张雪门 B．陶行知
C．陈鹤琴
5．色彩的三要素是色相、( )、纯度。
A．色调 B．冷暖
C．明度
6．在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和( )两个方面。
A.教师的教学效果 B．教师的可持续发展
C．天赋
7．命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、( )、幼儿有初步想象作画的习惯。
A.教师仔细具体地指导 B．家长给以提示帮助
C．图画形象基本上是画过的
8．美术也称( )、视觉艺术或空间艺术。
A.形体艺术 B．影像艺术
C．造型艺术
9．不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用( )。
A.油画棒 B．蜡笔
C．毛笔
10．( )深刻揭示了美术与道德的关系，他说：“美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。”
A．鲁迅 B．陶行知
C．蔡元培
二、填空题（每空2分，共10分）
11．以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，这就是＿＿＿＿＿＿、装饰阶段、再现和表现阶段。
12.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的＿＿＿＿＿＿和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
13.教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的＿＿＿＿＿＿特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
14.在幼儿园，美术教育内容一般可分为欣赏、＿＿＿＿＿＿和手工三大方面。
15.色彩的明度是指色彩的＿＿＿＿＿＿程度。
三、简答题（每小题10分，共40分）
16．学前儿童美术教学原则是什么？
17.学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括哪几类？
18.简述概念画期的含义。
19．简述陈鹤琴先生的“刺激一反应”说。
四、论述题（共30分）
20.学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次？