试卷代号：1312
国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试
学前教育原理试题
2020年1月
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1．学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教育者、( )。
A．教育手段 B．学前教育措施
C．保育设备 D．教育内容
2．为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是( )。
A．杜威B．福禄培尔
C．蒙台梭利 D．欧文
3．福禄培尔为儿童设计的思物所用的几何形体不包括( )。
A．球体B．圆柱体
C．立方体 D．六面体
4．以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是( )。
A．遗传 B．环境
C．游戏 D．儿童的自主建构
5．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是( )。
A．陶行知 B．张宗麟
C．陈鹤琴 D．张雪门
6．( )包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。
A．情感领域目标 B．动作技能领域目标
C．认知领域目标 D．生成性领域目标
7．英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是( )。
A．天真的 B．白板
C．有罪的 D．无罪的
8．( )是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。
A．集体活动 B．区角活动
C．游戏活动 D．小组活动
9．积木、拼板、穿珠等材料应投放在( )。
A．操作区 B．木工区
C．科学区 D．语言区
10．当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是( )。
A．家庭学前教育 B．幼儿园
C．社区幼儿教育 D．托幼机构
二、名词解释（每小题5分，共15分）
11．家庭学前教育
12．幼儿园环境
13．教育衔接
三、简答题（每小题10分，共20分）
14．什么是儿童观？儿童观的科学内涵是什么？
15．简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。
四、论述题（共15分）
16．如何理解学前教育的基础性？
五、案例分析（共20分）
17．（字数不得少于300字）
近年来，我国大学生就业形势严峻，一所好的大学决定了今后的就业情况，这加剧了我国高中升大学原本就激烈的升学竞争。而这种竞争也逐渐蔓延到学前教育阶段，部分幼儿园教育陷入应试教育的模式中，一些家长和幼教机构不明就里采取了极其短视的教育做法，如当前社会上风行的“种子计划”、“零岁方案”、“神童方案”，三岁幼儿学习生物、化学，甚至是大学的课程，这些方案所谓的倡导者——“专家”自诩这些方案是天才教育，鼓吹只要采用这些方案就能量化催生一批天才儿童，还表现为灌输大量远超幼儿阶段的超纲知识、并有重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园追于家长压力或经济利益的驱动，也办起了各式各样的兴趣班、特长班，如围棋班、珠算班。
请你用儿童发展观和我国学前教育目标的相关知识来综合分析以上幼儿教育现象。