试卷代号：1373
国家开放大学2020年秋季学期期末统一考试
特殊教育概论 试题
2021年1月
一、解释下列概念，并举例说明（本题总分25分，每小题5分）
1.随班就读：
2.视力残疾：
3.补偿式课程：
4.通用设计学习：
5.专业支持：
二、简述题（任选一题15分，多做不计分）
6.根据课程内容，谈谈特殊教育中支持的依据与来源。
7.请结合所学知识和实际，谈谈支持系统的特点有哪些？
三、案例题（本题25分）
8.根据课程所学内容，结合以下案例，如果你是这位巡回指导老师，你将如何设计对小熊同学的教育诊断呢？
案例：
7岁的男孩小熊就读于某著名小学，刚入学时，小熊可以安静地上课，一个月后，慢慢熟悉了环境的小熊开始用自己特殊的方式表达情绪。上课不到5分钟，他就从座位上站起来在教室里来回溜达，拍拍这个同学的肩膀，摸摸那个同学的头，有时还会大笑、鼓掌。第一次面对这样情绪和行为有些异常的儿童的班主任老师，对小熊的行为既困惑又无奈，只能安慰其他孩子：“这是小熊表示友好的方式，大家要理解他、爱护他。”面对这样一个特别的孩子，学校邀请了具有丰富特殊教育经验的巡回指导教师。巡回指导教师第一次见到小熊，是在一节语文课上，刚上课不久，小熊突然间情绪大爆发，狠狠地打了两下自己的头后，猛地将桌子瑞倒。这不仅吓到了其他同学，也让老师有些目瞪口呆。面对这一状况，巡回指导教师立刻走上前安抚他，将他带出教室。当大家还对小熊的不良情绪感到莫名其妙和不知所措时，巡回指导教师心里已经有了答案。面对有特殊需要的孩子的“不同”与“特别”，不仅要了解他们的动作、表情、情绪、思维等自身情况，还要了解他们的家庭教育背景和父母的教养态度等。
四、论述题（本题35分）
9.试论述特殊教育安置的原则，并结合自己的理解谈谈安置原则的作用。