试卷代号：1154 座位号口口
国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试
教育心理学试题
2020年1月
一、选择题（每小题3分，共18分，请将正确答案的序号填入括号内，每题中至少有1个正确答案）
1．下列选项中，属于教育心理学研究内容的是( )。
A．心理咨询 B．教师心理
C．教学心理 D．学习心理
2．布卢姆将学生的学习分为( )几个领域。
A．智慧技能 B．认知
C．动作技能 D．情感
3．布鲁纳认为每一知识的学习都要经过( )几个过程。
A．获得 B．认知
C．转化 D．评价
4．费茨等人的研究表明，动作技能的形成一般要经历( )。
A．认知阶段
B．分解阶段
C. 联系定位阶段
D．自动化阶段
5．概括化迁移说的经典实验是( )。
A．桑代克的形状知觉实验 B．格斯里的排列字母组合实验
C．苛勒的小鸡觅食实验 D．贾德的水下击靶实验
6．对于那些“知道这样做不好，可就是改不了”的学生，应加强( )的培养。
A．道德认识 B．道德情感
C．道德意志 D．道德行动
二、名词解释（每小题5分，共20分）
7．概念学习
8．问题解决
9．品德
10．最近发展区
三、简答题（每小题12分，共24分）
11．根据罗杰斯的观点，意义学习的四个要素是什么？
12．简述如何培养元认知策略。
四、论述分析题（每小题19分，共38分）
13．试举例说明影响儿童心理发展的因素。
14．案例：
某学校的王芳同学在小学的时候还是相当优秀的，她曾连续三年获得过学校的三好学生，
在市里举行的小学数学竞赛中还曾获得过二等奖，且兴趣爱好广泛，然而，升入初中后的第一次摸底测验，她却排在班级的第23名，从此以后，王芳同学便丧失了自信心，连她最擅长的数学也是爱听不听，作业也马马虎虎……，各科学习成绩下滑，考试成绩越来越差。她越来越讨厌上学，不爱学习，甚至对学习恨之入骨。为什么呢？因为她各门主科考试总是不及格。语文不及格有她，英语不及格有她，数学考试不及格还有她。而且，数学老师还甩着鲜艳的粗笔在她的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的！”
请结合教育心理学中的有关学习动机方面的知识，对以上案例加以分析并提出自己的
建议。