试卷代号：22503
国家开放大学2023年春季学期期末统一考试
学前儿童健康教育活动指导试题
2023年7月
一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。请在给出的选项中，选出最符合题目要求的一项）
1.认为人体就是自己发动自己的机器，疾病就是由于机器的某个部分发生故障而失灵，需要加以修补完善，这种观点属于（ ）。
A.机械的自然科学健康观
B.“没有生理疾病”的健康观
C.“生理、心理和社会的健全状态”的健康观
D.原始的健康观
2.教育者在进行健康教育时必须根据学前儿童身心发展的差异采取适宜的教育策略。说明健康教育是（ ）。
A.全面教育B.差异教育
C.主体教育D.生活教育
3.学前儿童在提醒下能注意安全，不做危险的事，属于（ ）。
A.他助水平B.自助水平
C.自主水平D.低级水平
4.无论是身心保健活动还是体育活动，都会采用游戏法来进行。这种方法是（ ）。
A.讲解示范法B.游戏法
C.情景表演法D.谈话讨论法
5.幼儿在（ ）联系实际生活经验进行思考和识别的过程。
A.导入环节B.行为识别环节
C.游戏体验环节D.延伸环节
6.幼儿体育教学中，（ ）属于放松活动环节。
A.开始部分B.基本部分
C.结束部分D.延伸部分
7.开展体育教学活动，教师可以通过创编动物模仿操等方法来激发幼儿兴趣。体现了（ ）。
A.兴趣性原则B.全面性原则
C.适宜性原则D.适量性原则
8.健康主题活动的组织中心是（ ）。
A.健康领域B。科学领域
C.艺术领域D.社会领域
9.健康教育的组织形式往往也是采取幼儿自选的方式，幼儿可以根据自己的兴趣、需要及经验，选择自己想要操作的游戏材料、游戏同伴等，体现了（ ）。
A.生活化B.个性化
C.教育性D.自主性
10.一日生活中的健康教育人园环节，建议开展的活动有（ ）。
A.做游戏“赶小猪”B.听儿歌“吃饭不说话”
C.学唱“洗脸歌”D.亲子约谈
II.在健康教育活动实施后对其结果进行的评价。这种评价方法又称（ ）。
A.形成性评价B.终结性评价
C.诊断性评价D.结果性评价
12.对教师的工作计划进行分析。这种教师发展评价的方法是（ ）。
A.自我反思B.论文体测验
C.微格评价D.作品分析
二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。请在下列每小题给出的选项中，选出符合题目要求的两个或两个以上选项。多选、漏选、错选均不得分）
13.“四体液学说”认为，哪些体液在比例、作用和数量上的平衡决定了有机体的健康。（ ）
A.血B.黏液
C.黄胆D.黑胆
14.《3-6岁儿童学习与发展指南（2012）》提出的健康领域目标“身心状况”细化为：（ ）。
A.具有健康的体态B.情绪安定愉快
C.具有一定的适应能力D.具有一定的力量和耐力
15.下列哪些属于大班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标？（ ）
A.有每天按时睡觉和起床的好习惯，生活有规律
B.能主动喝白开水，不贪喝饮料
C.能独立、有序地穿脱衣服并折叠好，会系鞋带
D.能自己整理床铺
16.一日生活中的盥洗环节，常规要求包括：（ ）。
A.学习运用“七步洗手法”清洗双手
B.知道饭前、便后、手脏时要及时洗手
C.餐后会用“鼓漱”的方法漱口
D.知道起床后，头发凌乱时要及时梳头
三、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分。以下叙述中你认为正确的选“√”，错误的选“×”）
17.健康教育就是健康课。（ ）
18.学前儿童健康教育目标确定时，参考《指南》目标，进行目标定位上的“上浮”或“下沉”。（ ）
19.“知道打‘110’”是小班“具备基本的安全知识和自我保护能力”目标。（ ）
20.小班“我上幼儿园啦”活动的目标确定为：“引导幼儿保持情绪稳定；愿意与同伴交往”。（ ）
21.自由活动中的健康教育活动，教师没有任何计划和设计.让儿童随意游戏。（ ）
22.饮食营养教育是一个长期的过程，教师应寻求与家庭的密切配合。（ ）
23.重复的情境体验也是练习运用心理疏导方法的好机会。（ ）
24.健康教育自由活动中，配班教师应重点关注体弱儿童。（ ）
25.学前儿童健康教育评价指标体系的建构与学前教育总目标一致。（ ）
26.学前儿童健康教育评价把静态评价和动态评价相结合。（ ）
四、案例分析题（本题共1小题，共15分）
27.为了了解幼儿在家自我服务的基本情况，研究者编写了《幼儿在家自我服务能力调查问卷（家长版），向家长发放调查问卷，以分析幼儿在家自我服务情况。
问题：
（1）请说出上述活动采用的学前儿童学习与发展评价的方法是什么？
（2）该方法的优缺点是什么？
五、活动设计题（本题共1小题，共25分）
28.请以“美食”为主题，设计一份大班健康区域活动方案，活动名称自拟。