试卷代号：22502
国家开放大学2023年春季学期期末统一考试
学前儿童心理学基础试题
2023年7月
一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。请在给出的选项中，选出最符合题目要求的一项）
1.按照国内外现行的医学以及心理学的分类，1个月至1岁属于（ ）。
A.出生和新生儿期B.婴儿期
C.学步儿期D.早期学前儿童期
2.成熟势力发展理论的创始人是（ ）。
A.格赛尔B.华生
C.弗洛伊德D.皮亚杰
3.以下不属于脑科学最新研究方向的是（ ）。
A.理解脑B.保护脑
C.运用脑D.模拟脑
4.（ ）只能适应固定不变的环境。
A.条件反射B.无条件反射
C.有意后注意D.刺激
5.幼儿在电视里听到的广告语，不知不觉就记住了，有时候还会在生活中的某个时刻突然蹦出一句动画片里的台词。这属于（ ）。
A.无意记忆B.有意记忆
C.形象记忆D.动作记忆
6.幼儿在叫“妈妈”时，这个词往往代表多重意思。有可能是要妈妈抱，有可能是要吃东西，或者是要玩具等。这说明幼儿语言发展属于（ ）阶段。
A.双词句阶段B.连续音节阶段
C.单词句阶段D.初步掌握口语阶段
7.刚入园的孩子哭着要妈妈，会引起其他已经适应的幼儿也跟着哭，这是因为（ ），A.情绪的外露性B.情绪的不稳定性
C.情绪易受感染与暗示D.情绪的易冲动性
8.以下不属于学前儿童社会性发展内容的是（ ）。
A.自我B.他人
C.社会D.环境
9.学前特殊儿童虽然个体之间差异大，但是由于处于相同的年龄阶段，仍然表现出较为相近的心理发展特点。以下内容不属于的是（ ）。
A.易遭受挫折，抗挫折能力差
B.缺乏社交能力，难于建立和维持同伴关系
C.自我认知能力较弱
D.注意力集中，能够有条理、有顺序进行活动
10.能坦率地、流畅地讨论自己的童年经历，承认既有积极的也有消极的事件和情绪。属于（ ）母亲依恋表征。
A.自主型B.排斥型
C.执迷型D.混乱型
二、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分。以下叙述中，你认为正确的选“√”，错误的选“×”）
11.对学前儿童心理发展产生影响的人际关系主要有期待性和应答性。（ ）
12.学前儿童的身体类型和个性无关。（ ）
13.新生儿指从出生后脐带结扎到足28天的活产婴儿。（ ）
14.婴儿在出生后几个月中身体表现的蹬脚、挥臂、扭动躯干等是无条件反射活动。（ ）
15.具体形象思维的工具是表象。（ ）
16.2至3岁是单词句阶段。（ ）
17.基本情绪是人类社会交往过程中形成和出现的情绪，在人际互动的过程中，由外在和内在活动表现出来。（ ）
18.我国教育部2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中，将3-6岁儿童社会领域学习与发展的内容确立为人际交往和社会适应。（ ）
19.广泛性发育障碍学前儿童的认知功能方面表现不佳，他们对外界刺激的反应较弱，对新刺激的探索性不强，较为被动等。（ ）
20.在以教师为中心、师幼关系紧张的托幼环境中，学前儿童会产生更高程度的压力、紧张、挫败情绪及相应的行为反应。（ ）
三、简答题（本题共3小题，每小题10分，共30分）
21.简述遗传因素对于学前儿童心理发展的影响。
22.简述幼儿园教师促进学前儿童运动能力发展的策略和方法。
23.简述学前儿童语言发展与全面发展的关系。
四、案例分析题（本题共l小题，每小题30分，共30分）
24.22个月的洋洋与19个半月的包包初次见面，包包正在摆弄手中的玩具，并未注意到同伴的到来，洋洋则对新朋友十分感兴趣，激动地走上前去，抓住包包的胳膊不停摇晃，包包抬头，惊讶地注视新朋友，此时洋洋一巴掌拍在了新朋友的脸上。洋洋爸爸即刻严厉指责孩子的行为，洋洋妈妈则不满于爸爸的指责，认为没关系，这是小朋友的交往方式。
问题：
（1）请分析洋洋和包包在同伴交往过程中所表现出的不同行为可能受到哪些因素的影响？（15分）
（2）案例中洋洋妈妈和爸爸对洋洋“打人”事件的处理有何不足之处？应如何引导。（15分）