试卷代号：22508
国家开放大学2023年春季学期期末统一考试
学前儿童语言教育活动指导 试题
2023年7月
一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。请在给出的
选项中，选出最符合题目要求的一项）
1．（ ）是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言，具体表现为在不同的
场合，根据不同的交往目的，能够理解不同句子的含义。
A．语言运用B．语言形式
C．语言内容D．语言能力
2．以阿尔伯特和斯金纳等人为代表的（ ）认为语言是在环境和强化的过程中获得的，
儿童通过模仿他人的话语和运用来学习语言。
A．认知主义者B．结构主义者
C．行为主义者D．人文主义者
3.2001年教育部颁布了（ ），指出幼儿园语言教育的总体目标是：“乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。”
A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》B．《3-6岁儿童学习与发展指南》
C．《中国儿童发展纲要》D．《幼儿园管理条例》
4．（ ）是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等）或训练幼儿某方面言语技能技巧经常采用的一种方法。
A．示范法B．讲解法
C．练习法D．图谱法
5．（ ）是指用口头语言把人物的经历、行为或事件发生、发展和变化的过程讲述出来，
要求将人物、事件、时间、地点以及事情发生的原因、发展的顺序等交代清楚。
A.叙事性讲述
B．说明性讲述
C．实物讲述
D．看图讲述
6．在故事教学活动中，当幼儿的注意力集中到教师身上的时候，教师通过出示头饰、手偶或图片的方法来引出故事中的主人公或关键物体，激发幼儿倾听故事的兴趣。这种方法是（ ）。
A.经验导人法B．直观教具法
C．提问法D．猜谜法
7．（ ）幼儿接触的散文（诗）在篇幅上更长，往往是多个句子形成一个片段；在结构上更加松散；在语言上有更多的比喻、借代等表现形式；在内容上往往会出现一些能激发幼儿进一步想象和评判性思考的内容。
A.托班B．小班
C中班D．大班
8．（ ）是指儿童接受正式教育之前，采用线条、图画、符号、图示、文字等来表达自己经历、想法、意图、故事等书写内容的一种书面表达形式或活动。
A.前阅读B．前识字
C．前书写D．前表达
9．强调（ ）的主题活动强调“创生”，这种取向强调主题探究应该以幼儿的兴趣和需要为出发点，以幼儿为中心，教师追随幼儿的兴趣，选择相应的学习内容，提供相应的学习材料，支持幼儿的探究和学习。
A.预设B．生成
C．计划D．目标
10.美国图佛兹大学大卫·亨利·费尔德曼的非普遍发展理论和哈佛大学霍华德·加德
纳的（ ）共同构筑了多彩光谱项目活动和评估领域的理论框架。
A.行为主义理论B．精神分析理论
C．多元智能理论D．建构主义理论
二、判断题（本题共10小题，每小题2分，共20分。以下叙述中，你认为正确的选“√”，错误的选“×”）
11.6岁“狼孩”在被解救时未能发展出人类的语言，但通过后天训练，“狼孩”可以再获得人类的语言，具有正常的语言发展水平。（ ）
12.幼儿一般先掌握虚词，然后掌握实词。对于实词，幼儿首先掌握的是名词，其次是动词、形容词、副词，最后是数量词。（ ）
13.独白语言是指讲述者在没有他人引导或帮助的情况下将某个事件、事物或看法讲述
清楚时使用的语言。（ ）
14.大班幼儿受到语言能力和认知能力的局限，主要进行实物讲述或简单图片讲述。（ ）
15.幼儿故事是以叙述事件为主，适合幼儿听和读的文学作品，主要包括童话、生活故事、寓言、传说等。（ ）
16.幼儿园教师应具备改编儿歌的能力，可以通过增加内容、减少内容、修改内容三种方式对不符合要求的儿歌进行改编。（ ）
17.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，也可以采用机械记忆和强化训练的方式让幼儿识字。（ ）
18.主题的总结与梳理旨在帮助幼儿回顾主题学习的过程、内容和学习收获，同时也是帮助幼儿教师了解主题活动之后幼儿在在各领域中的学习状态、经验发展水平。（ ）
19.学前儿童语言学习与发展观察评价，是指运用一定的方法和工具收集学前儿童语言学习与发展的信息，并依据一定的客观标准对学前儿童语言学习与发展的状况做出客观衡量和科学判断的过程。（ ）
20.轶事记录法是观察者在一段时间内详细、完整地记录被试在自然状态下所发生的行
为表现，然后对所收集的原始资料进行分类并加以分析的方法。（ ）
三、简答题（本题共3小题，每小题10分，共30分）
21．幼儿园语言教育的实施途径有哪些？
22.讲述活动的特点有哪些？
23.简述学前儿童语言学习与发展评价的过程。
四、实践题（本题共1小题。共30分）
24.请分析诗歌《家》，并完成一份幼儿园语言教育活动设计方案。要求写明活动名称、活动目标、活动准备和活动过程及活动延伸。
附诗歌： 《家》
蓝蓝的天空是白云的家，
密密的树林是小鸟的家，
绿绿的草地是小羊的家，
清清的河水是小鱼的家，
红红的花儿是蝴蝶的家，
快乐的幼儿园是小朋友的家。